Metodologia de la Investigación: agosto 2010

Qué es la rubrica

Para mi la rubrica es un medio con el cual podemos evaluarnos o bien el maestro sobre un trabajo que hayamos realizado, con el fin de que nosotros aprendamos mas sobre el tema ya que si no le entendimos bien,ahí se ponen comentarios sobre eso,también con esto podemos saber que calificación obtenemos segun lo que nos quiere calificar el maestro, esto puede ser por algún trabajo,ensayo u otra cosa en equipo o individual , en fin la rubrica puede ser de evaluacion,autoevaluacion y cohevaluacion.

LOS CAMINOS TORCIDOS DEL SOCONUSCO

El soconusco es una región del estado de Chiapas, su nombre significa lugar del nopal amargo o lugar de las tunas agrias, la nominación en náhuatl se debe a que la zona era tributaria del imperio azteca en el momento de la conquista española. El primer contacto con los españoles se produce en 1522, cuando Gonzalo de Sandoval funda la Villa del Espíritu Santo, a orillas del río Coatzacoalcos.

En 1524 Hernán Cortés encomienda a Pedro de Alvarado la conquista del Soconusco. Una vez concluida su encomienda, Alvarado dejó una guarnición militar y prosiguió su marcha hacia el Sur para conquistar las otras provincias.

En 1543, se inició la evangelización, con una expedición de 45 dominicos organizada por Fray Bartolomé de las Casas, que envió al Soconusco a Fray Tomás Casillas, Fray Juan Guerrero, Fray Diego Hernández, Fray Luis de Cuenca, Fray Francisco de Quezada y al lego Fray Juan Díaz. La muerte de fray Luis de Cuenca y la enfermedad del resto provocó su traslado a Quetzaltenango.

El período Colonial desde el siglo XVII se caracteriza por la decencia del Soconusco, debido a al aislamiento, la despoblación y la inestabilidad social que desemboca en sucesivas revueltas: los lacandones ante la cristianización, los zoques de Tuxtla a finales del siglo XVII o el gran alzamiento de los pueblos tzeltales iniciado en Cancún en 1712 y cuyos efectos se extendieron durante gran parte del siglo XVIII.

Soconusco en la Intendencia de Ciudad Real de Chiapas

El 28 de agosto de 1821, Fray Matías de Córdova y Ordoñez encabezando a las autoridades de Comitán se adhiere al Plan de Iguala y proclama su independencia de España y de Guatemala;

El 3 de septiembre de 1821 Ciudad Real de Chiapas, capital de la provincia de Chiapas, proclama la independencia de España y Guatemala y su incorporación a México.

El 5 de septiembre San Marcos proclama la independencia de España y Guatemala y su incorporación a México.

El 23 de octubre de 1821 Bartolomé de Aparicio, alcalde de Tapachula, proclama la independencia de España y de Guatemala y promueve su incorporación a México.

El 15 de septiembre de 1821, la Provincia de Guatemala declaró su independencia y, como consecuencia de la adhesión al Plan de Iguala, los territorios chiapanecos, incluido el Soconusco, se incorporarán al Imperio de México.

El 23 de octubre de 1821 Bartolomé de Aparicio, alcalde de Tapachula, proclama la independencia de España y de Guatemala y promueve su incorporación a México.

La disolución del Congreso por el Emperador Agustín I de Iturbide el 31 de octubre de 1822 y la creación de la Junta Instituyente para elabora una Constitución, fue el detonante del proceso que concluyó en la disolución del Primer Imperio Mexicano.

En diciembre de 1822, el general Antonio López de Santa Anna realiza un pronunciamiento contra Agustín I, que desemboca, aliado con Guadalupe Victoria en la proclamación del Plan de Veracruz el 6 de diciembre de 1822, que aboga por la reapertura del Congreso. El 24 de enero de 1823 se adhieren al Plan de Veracruz Vicente Guerrero y Nicolás Bravo.

Iturbide envía contra Santa Anna al General Echeverri, que sin embargo llega a un acuerdo con Santa Anna, proclamando el 1 de febrero de 1823 el Plan de Casamata.

La presión contra Iturbide lleva a este a reabrir el Congreso, y el 19 de marzo de 1823 Iturbide abdica ante el Congreso, abandonando la capital el 22 de marzo.

1.- Realidad,sujeto,conocimiento.

Se puede decir que es lo que vemos todos los días, lo que pasa en nuestro alrededor ya que nos preguntamos el por qué de las cosas, queremos encontrar esas respuestas y así vamos entendiendo más sobre ellas. Sujeto es el ser del cual se anuncia algo o se dice algo, este actúa de acuerdo a su propia decisión y voluntad y es el protagonista de sus actos, este está en condiciones de distinguir la realidad como objeto mas allá de su conocimiento subjetivo. El Conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, ya sea de una forma general o personal.

2.- Ciencia:

Es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Las ciencias se definen por el campo al que se aplican ya sea el hombre o la naturaleza y por el método que utilizan como especulativo, matemático o experimental.

3.- Investigación:

Es buscar información la cual se recopila según lo que queramos saber ejemplo de algún tema. La investigación tiene que aportar conocimientos nuevos al tema de que se trate, es decir, aportar un progreso al campo de conocimiento en el que se inscribe. Adquiere sobre todo, un carácter de estudio y de comprobación.

4.- Método:

Es una técnica empleada para lograr un fin determinado ya sea para enseñar o aprender algo. También podemos decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados.

El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin él no sería fácil demostrar si un argumento es válido.

5.- Metodología:

Es el análisis sistemático de los métodos o procedimientos. Ésta también se puede definir como la descripción y la valoración crítica de los métodos de investigación.

La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico.

6.- Epistemología:

Ésta es la teoría de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.se ocupa de los enunciados de la ciencia y de sus relaciones lógicas. Es la ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano, en sus principios reales y en su funcionamiento real, los tipos o clases de conocimiento y los caminos o métodos que pueden conducir a su realización correcta en cada caso.

7.- Observación:

La observación es una actividad que nosotros tenemos y además es un elemento fundamental para las investigaciones. En toda observación intervienen elementos muy precisos como por ejemplo el observador, que se encarga de codificar las situaciones o eventos ocurrentes; el instrumento de registro, que puede ser directamente los sentidos y la situación observada.

8.- Técnica:

Es un conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia, arte o actividad. La técnica requiere de destreza manual o intelectual, generalmente con el uso de herramientas. Las técnicas suelen transmiten de persona a persona, y cada persona las adapta a sus gustos o necesidades y puede mejorarlas.

9.- Teoría:

Hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o parte de ella. Es el planteamiento de un marco teórico que explica o describe un fenómeno científico. Contiene un complejo de conocimientos y leyes científicas lógicamente ordenados y sustentados en variadas evidencias empíricas que permiten deducir o concluir la teoría. Por eso las teorías nos ayudan a explicar varias cosas.

10.- Problema:

Es la duda o dificultad que nosotros tratamos de aclarar y resolver. La determinación del problema es una operación mediante la cual se especifica claramente y de un modo concreto sobre qué se va a realizar la investigación.. El planteamiento del problema es la expresión de los límites del conocimiento científico actual que genera la insatisfacción de la necesidad del sujeto.

1.-Realidad

Nosotros formamos una parte de la realidad en que vivimos, también es todo aquello que podemos ver a nuestro alrededor, es una construcción individual de como queremos ver las cosas. Por ejemplo existen diferentes tipos de realidades:

La realidad general: que esta conformada por grupos de poder estos son los que dictaminan lo que es en el "Mundo real"

La realidad subjetiva: esta es la que se genera desde la mente del individuo

Según Pompeya Elvira García Alba dijo que el Realismo ingenuo: Es aquella que se ocupa del modo de conocer la realidad , en el cual se supone que el conocimiento es una realidad exacta (una copia fotográfica).

2.-Sujeto

Es una persona que esta expuesta a todo tipo de comportamiento. Se le puede denominar sujeto histórico por que es capaz de transformar su propia realidad y con ello genera historia. este actúa de acuerdo a su propia decisión y voluntad y es el protagonista de sus propios actos.

3.-Conocimiento

El Conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, ya sea de una forma general o personal. Éste sólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente. Existenqa diferentes tipos de conocimientos los cuales son:

Conocimiento científico: es un pensamiento dinámico en el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema.

Conocimiento artístico: es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos,sentimientos,ademas de descubrir la belleza y sencillez de las cosas ,solo lo posee el individuo y solo puede ser desarrollado por el mismo.

Conocimiento revelado: este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento revelado por dios y el que es revelado por nuestra conciencia.

Conocimiento empirico: es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades que desarrolla.

3.-Ciencia

Existen diferentes tipos de ciencia :

Ciencias Formales: Por contraposición a las ciencias fácticas, son aquellas que no estudian fenómenos empíricos. Utilizan la deducción como método de búsqueda de la verdad: Lógica - Matemática

Ciencias Naturales: En ellas se encuadran las ciencias naturales que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Siguen el método científico: Astronomía - Biología - Física - Química - Geología

Ciencias Sociales Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano - cultura y sociedad- El método depende de cada disciplina particular: Antropología - Historia - Psicología - Sociología - Economía - Demografía

4.-Investigacion

Los diferentes tipos de investigación son:

Investigación documental: su objetivo fundamental es el análisis de diferentes fenómenos (de orden histórico, psicológico, sociológico etc.).

Investigación cualitativa: es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar y descubrir la realidad.

5.-Metodos
También podemos decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados.

Tipos de metodos:

Método racional: es llamado así por los asuntos a los cuales se aplica no son realidades, hechos o fenómenos susceptibles de comprobación experimental. Las disciplinas que lo integran son las diversas áreas de filosofía. La filosofía no tiene por objeto de estudio la cosa de fantasía, irreales o inexistente.

Método científico: quiere descubrir la realidad de los hechos y estos al ser descubiertos, deben a su vez guiar el uso de su método. Este método sigue el camino de la duda sistemática, metodica que no se confunde con la duda universal de los esepticos que es imposible.

6.-Metodologia

Según el autor Mariana Adriana Herrera Vázquez la metodología se entiende como:

El camino o procedimiento para lograr un objetivo.La manera de ordenar una actividad.El ordenar los acontecimientos para alcanzar una meta.

7.-Epistemologia
Estudia los tipos y validez del conocimiento y suele llamarse teoria del conocimiento. La epistemologia se ocupa de las cincurstancias historicas, psicologicas y sociologicas.

Los problemas planteados en la actualidad por la epistemología pertenecen a dos grandes grupos. Unos son de carácter general, ya que abarcan la totalidad de las ciencias. Otros son específicos de cada grupo de ciencias, se refieren a una sola ciencia o a alguna rama de una determinada ciencia.

8.-Observacion

Es la actividad que realiza el ser humano que nada mas con mirar y observar detecta y asimila la información de algún suceso.

El papel de la observación en la filosofía: La observación en términos filosófico es el proceso de filtrar información sensorial a través del proceso de pensamiento.

9.-Tecnica

La técnica se refiere a los procedimientos y recursos que se emplean para lograr un resultado específico. Técnica es una serie de series definidas para realizar o solucionar algo en base a un conocimiento.

Existen dos tipos de tecnicas:

1. Tecnicas de investigacion documental:Se caracteriza por el empleo predominante de registros graficos y sonoros como fuentes de informacion .

2. Tecnicas de investigacion de campo:Esta tecnica guarda estrecha relacion con las investigaciones experimentales, ya que ambas realizan observaciones y manejan ciertas variables.

10.-Teoria

Una teoría es un sistema logico deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos cientifico que interpretan un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, asunciones y postulados, de la teoría.

11.-Problema

Un problema suele ser un asunto del que se espera una rápida y efectiva solución. Puede referirse a:

En matemáticas, un problema es una pregunta sobre objetos y estructuras matemáticas que requiere una explicación y demostración

En ciencias de la comunicación un problema es la relación que existe entre un conjunto de instancias y un conjunto de soluciones.

Bibliografia

1. Garcia Alba Pompeya Elvira, Metodologia de la investigacion, Mexico D.F.

2. Herrera Mariana Adriana, Metodos de investigacion 1, Mexico D..F.

3. http://es.wikipedia.org/wiki/Problema

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060913195913AA0Jzd6

viernes, 27 de agosto de 2010

Metodologia de la investigacion