Metodologia de la Investigación

sábado, 14 de mayo de 2011

Metodo tema klentamiento

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jueves, 7 de abril de 2011

DELIMITACION DEL TEMA

Escuela preparatoria del estado numero 3

Turno: matutino

Materia: metodología

Tema: la contaminación

4 semestre grupo: D

Catedrático: Manuel Dávila

Universo: La Colonia Colinas del Rey

Muestra: La contaminación

Tema: La basura

Delimitación del tema: la contaminación del suelo en la colonia colinas del rey

• Cronograma:

• El proceso de nuestra investigación a lo largo de una semana fue:

• Lunes 21 de marzo: Ir a ver el lugar seleccionado.

• Martes 22 de marzo: Tomar fotos en los lugares con mas basura.

• Miércoles 23: Realizar encuestas a la personas de esa colonia.

• Jueves y viernes 24: Llegar a una hipótesis y conclusión.

• Marco teórico:

En lo concerniente a la contaminación de suelos su riesgo es primariamente de salud, de forma directa y al entrar en contacto con fuentes de agua potable.

• Agentes: Los principales agentes son: papel, vidrio, plástico, materia orgánica, solventes, plaguicidas, residuos peligrosos o sustancias radioactivas, etc.

Planteamiento del problema.

• Por si las personas no quieren entender que es un riesgo para la salude se realizaran encuestas y luego unas platicas sobre lo que puede afectar este problema.

las encuestas serian estas:

Crees que la contaminación se da a que las personas tiran basura en las calles? SI

• Consideras que la contaminación es por la falta del carro de basura? Si y también NO

• Crees que la contaminación de las calles se da a la falta de botes de basura en las esquinas de la calle? Si

• Crees que si todas hiciéramos recolección de basura en general disminuirá la contaminación? SI

• La contaminación se da por que todos los ríos están sucios? SI y también NO

• Crees que la contaminación se da a la falta de higiene? SI

• Crees que la contaminación se reduzca al paso del año? NO

Investigación documental

• Entrevistas que se llevaron a cabo

• Encuestas

Páginas de internet

Libros

Hipótesis

• La basura como principal causa de la contaminación del suelo en colonia Colinas del Rey.

• “las personas tiran la basura en calles ,en lugares deshabitados, sin pensar el daño que le hacen al medio ambiente por falta de educación o por no ir a tirarlo en un cesto de basura”.

Investigación de campo.

• Fuimos a observar los lugares donde tiran mas basura.

• Y hacerle algunas entrevistas a las personas.

Resultados:

De acuerdo con las encuestas 4 personas dijeron que si y 3 dijeron que no.

Conclusión:

• De acuerdo con la encuestas las personas dejan tirada la basura en las calles por que no pasa el carro de la basura.

• Una de las soluciones es dejar recipientes en cada esquina para que las personas depositen la basura y hablar con el encargado del carro de basura para que pase y recoja la basura del recipiente.

viernes, 17 de diciembre de 2010

OLMECAS CABEZAS NEGRAS Y SU RELACION CON IZAPA

ORIGENES DE IZAPA

Izapa Fue fundada en 1500 antes J.C. fue construida sobre una serie de colinas húmedas, con suelos volcánicos.

Las condiciones del entorno ecológico eran muy adecuadas para el desarrollo de una agricutura muy productiva.

Las estelas y altares son de grandes rocas basálticas, rocas desgastadas por la erosión de las corrientes de agua. Los altares están al frente de las estelas y se relacionan con éstas.

LOS OLMECAS

La cultura olmeca es el nombre que recibe una cultura que se desarrolló en Mesoamérica

Los olmecas consideraban al jaguar una criatura sagrada y lo relacionaban con el mundo oscuro, frío, nocturno y húmedo de la tierra. Asimismo, lo asociaban con las cuevas y el ejercicio del poder. El jaguar era la principal figura religiosa, lo veneraban porque para ellos representaba los misterios y peligros de la selva, así como la fuerza para vencer los obstáculos de vivir en ella.

Los olmecas fueron agricultores, comerciantes, artistas y grandes constructores. Trabajaron el barro y la piedra. Tallaban desde pequeñas figuras de jade hasta enormes cabezas de piedra, de más de dos metros de altura, esculpidas en rocas que traían de muy lejos .

Los olmecas son una cultura que formaron la primera gran cultura mesoamericana y alcanzaron un gran desarrollo.

El sitio ha dado un lugar a que se hable de la cultura maya que aunque influida por los olmecas tomo caracteristicas propias que se difundieron a su vez en otros lugares de la costa de chiapas y guatemala.

El descubrimiento de la estela C debia desencaddenar una verdadera tempestadentre los especialistas de la arqueologia mesoamericana. La controversia empezo, todo el mundo, tanto partidiarios como adversarios de la antigüedad olmeca , razonaba como si la fecha “cero” de la “cuenta larga” de la estela C, fuese necesariamente, la misma que la de la “cuenta larga” de los mayas clasicos.

PROCESO DE INVESTIGACION

1.-Elegir mi tema

Se se lecciona un tema que sea de nuestro interés, o si el tema le ha sido asignado, elegimos un subtema que nos interese.

2- Encontrar información

Debemos tratar de encontrar alguna información básica de nuestro tema. Seleccionamos algunos términos clave del tema y se buscainformación básica en fuentes de referencia como enciclopedias temática, bibliografías, manuales,catálogos de biblioteca, libros, bases de datos electrónicas, y fuentes de Internet

3- Refinar el tema

Basado en la calidad y cantidad de información localizada, tal vez necesitamos refinar el tema. Si en la

búsqueda inicial localizamos muy poca información, necesitaremos ampliar el tema.

4- Localizar y seleccionar el material

Una vez que tengamos definido el tema, esta listo para empezar a localizar y recuperar materiales. Para

localizar y recuperar materiales acerca del tema, debemos considerar nuestras necesidades de información y seleccionar la herramienta de búsqueda apropiada. La información que necesitaremos dependerá de los

requerimientos de nuestro proyecto de investigación.

Requerimientos mínimos

• Número mínimo de fuentes de información: si no esta especificado en su asignación, entonces una buena

regla básica es tener un recurso de información por cada página requerida.

• Tipos de fuentes: use una combinación de recursos, no use solo libros o solo información de Internet.

• Calidad de los recursos, de estudiante o populares: este es probablemente un proyecto académico, y las

fuentes deben reflejarlo.

• Actualidad de los recursos: considere si la vigencia de la información es importante; algunos temas solo

necesitan la información más actualizada.

Después de conocer nuestras necesidades de información y de haber seleccionado las herramientas de búsqueda apropiadas, debemos buscar materiales del tema. Cuando realicemos la investigación, no olvidemos registrar que herramientas utilizamos y que términos usamos para cada una de ellas. De esta manera no olvidaremos dónde y qué hemos investigado.

5 -Evaluar la relevancia del material

Después de localizar los materiales requeridos necesitamos determinar su relevancia y utilidad para el tema de investigación. Después de determinar la relevancia de un artículo, necesitamos evaluar la calidad de la información.

Autoridad: ¿Quién es el autor?, ¿Cuáles son sus referencias?

Exactitud: ¿Los hechos son verificables? ¿La información es correcta?

Objetividad: ¿Cuál es el propósito? ¿Tiene alguna tendencia?

Actualidad: ¿Esta la información actualizada?

Cobertura: ¿Cuál es el alcance de la información? ¿Qué enfoque tiene?

6- Tomar notas

Durante el proceso de investigación debemos mantener un correcto registro de que herramientas y estrategias de búsquedautilizamos, de esta manera no buscaremos la misma cosa dos veces y fácilmente puede reproducir una búsqueda si lo necesita. Después registramos la referencia bibliográfica de todos los materiales utilizados.

7 –Construir nuestro proyecto

Ahora ya estamos listo para empezar a preparar nuestra documentación, presentación o proyecto. Probablemente tenemos material suficiente para soportar nuestra tesis. Debemos procurar citar cualquier material que utilicemos directamente.

De esta manera se evitara el plagio.

LOS CAMINOS TORCIDOS DEL SOCONUSCO

REALIDAD INGENUA

La realida ingenua es que soconusco era una región independiente aunque sufrió varia cosas como cuando se despobló, también estaban entre ser anexados a México o a Guatemala.

Unirse amexico como un territorio, esa opcion contaba con la simpatia de casi todos los ciudadanos.

el 3 de mayo de 1824 se reunen en tapachula los representantes de los pueblos de soconusco, para resolver su agregacion a mexico o a guatemala. Se vota por mexico y se acepta la incorporacion a chiapas.

El 21 de mayo de 1825 las tropas guatemaltecas se instalan en tapachula con la intencion de tomar a soconusco.Poco despues incrementan sus efectivos.

El 21 de julio de 1825 Mexico acantona tropas de tonala.

como se puede apreciar los politicos de entonces que influian en la region ,no se ponian de acuerdo en cuanto a la nacionalidad.Sin ningun afan no sabian si ser guatemaltecos,mexicanos o independientes.en esta epoca los politicos de Mexico y Guatemala dan a decidir la historia como mejor convenga a sus intereses.

REALIDAD CRÍTICA

Mi realidad critica es que somos de soconusco osea soconusquences y pues después de haber leído el libro puedo decir que después que el soconusco fue explotado y entre otras cosas no se pudo decidir si anexarse a mexico o a Guatemala porque fue anexado digamos que a la fuerza, después de haber pasado por varias cosas soconusco era una región indedpendiente.

CONCEPTOS DE METODOLOGIA Y COMO LOS UTILIZAMOS EN LA VIDA COTIDIANA

ž REALIDAD

Sobre los conceptos aprendimos que la realidad es lo que existe y que hay dos tipos que son realidad general que es el mundo real y la subjetiva que se genera en la mente del individuo.

SUJETO

El sujeto es toda persona que está expuesta a todo tipo de comportamiento.

CONOCIMIENTO

ž El conocimiento por ejemplo es toda la información recopilada durante el transcurso de la vida de una persona, durante sus estudios entre otros.

CIENCIA

La ciencia son todos aquellos conjuntos de conocimientos mediante una observación, razonamiento con las que cuenta una persona, por ejemplo alguien que estudia la naturaleza.

INVESTIGACION

Es un proceso por el cual nosotros utilizamos instrumentos u otras cosas para elaborar algo por ejemplo, cuando hacemos exposiciones antes tenemos que investigar para después presentarlo.

METODO

ž Es un procedimiento hacia algo este está dirigido a fin de lograr un objetivo, por ejemplo cuando nos proponemos a hacer algo.

METODOLOGIA

Es el análisis sistemático de los métodos o procedimientos.

O sea que es la manera en que nosotros ordenamos los acontecimientos o actividades para lograr un fin o una meta.

EPISTEMOLOGIA

La epistemología, es la teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.

ž OBSERVACION

Es la actividad que nosotros realizamos al mirar algo ya que al hacerlo estamos observando como es y toda esa información se filtra a través del pensamiento.

Esto lo realizamos todos los días, desde que nos levantamos, cuando vamos a algún lado, hasta que dormimos.

ž TECNICA

Es un procedimiento o conjunto de reglas que se determinan en ciertas normas o protocolo que se da para tener el resultado de que las cosas salgan bien en diferentes tipos de actividades.

ž TEORIA

Es un sistema lógico deductivo que se da por un conjunto de hipótesis, la explicación de las cosas hacia los problemas de alguna teoría.

Por ejemplo cuando realizamos un trabajo o en un deporte primero tenemos que saber bien de que se trata y estudiarlo para luego llevarlo a la practica.

ž PROBLEMA

El problema es un asunto que se da en cualquier cosa o personas por ejemplo el problema hacia las parejas, o problemas de algunos tramites financieros, pero siempre tiene la solución ante todo eso. O bien puede ser algún problema hacia las matemáticas.

viernes, 27 de agosto de 2010

Metodologia de la investigacion

Qué es la rubrica

Para mi la rubrica es un medio con el cual podemos evaluarnos o bien el maestro sobre un trabajo que hayamos realizado, con el fin de que nosotros aprendamos mas sobre el tema ya que si no le entendimos bien,ahí se ponen comentarios sobre eso,también con esto podemos saber que calificación obtenemos segun lo que nos quiere calificar el maestro, esto puede ser por algún trabajo,ensayo u otra cosa en equipo o individual , en fin la rubrica puede ser de evaluacion,autoevaluacion y cohevaluacion.

LOS CAMINOS TORCIDOS DEL SOCONUSCO

El soconusco es una región del estado de Chiapas, su nombre significa lugar del nopal amargo o lugar de las tunas agrias, la nominación en náhuatl se debe a que la zona era tributaria del imperio azteca en el momento de la conquista española. El primer contacto con los españoles se produce en 1522, cuando Gonzalo de Sandoval funda la Villa del Espíritu Santo, a orillas del río Coatzacoalcos.

En 1524 Hernán Cortés encomienda a Pedro de Alvarado la conquista del Soconusco. Una vez concluida su encomienda, Alvarado dejó una guarnición militar y prosiguió su marcha hacia el Sur para conquistar las otras provincias.

En 1543, se inició la evangelización, con una expedición de 45 dominicos organizada por Fray Bartolomé de las Casas, que envió al Soconusco a Fray Tomás Casillas, Fray Juan Guerrero, Fray Diego Hernández, Fray Luis de Cuenca, Fray Francisco de Quezada y al lego Fray Juan Díaz. La muerte de fray Luis de Cuenca y la enfermedad del resto provocó su traslado a Quetzaltenango.

El período Colonial desde el siglo XVII se caracteriza por la decencia del Soconusco, debido a al aislamiento, la despoblación y la inestabilidad social que desemboca en sucesivas revueltas: los lacandones ante la cristianización, los zoques de Tuxtla a finales del siglo XVII o el gran alzamiento de los pueblos tzeltales iniciado en Cancún en 1712 y cuyos efectos se extendieron durante gran parte del siglo XVIII.

Soconusco en la Intendencia de Ciudad Real de Chiapas

El 28 de agosto de 1821, Fray Matías de Córdova y Ordoñez encabezando a las autoridades de Comitán se adhiere al Plan de Iguala y proclama su independencia de España y de Guatemala;

El 3 de septiembre de 1821 Ciudad Real de Chiapas, capital de la provincia de Chiapas, proclama la independencia de España y Guatemala y su incorporación a México.

El 5 de septiembre San Marcos proclama la independencia de España y Guatemala y su incorporación a México.

El 23 de octubre de 1821 Bartolomé de Aparicio, alcalde de Tapachula, proclama la independencia de España y de Guatemala y promueve su incorporación a México.

El 15 de septiembre de 1821, la Provincia de Guatemala declaró su independencia y, como consecuencia de la adhesión al Plan de Iguala, los territorios chiapanecos, incluido el Soconusco, se incorporarán al Imperio de México.

El 23 de octubre de 1821 Bartolomé de Aparicio, alcalde de Tapachula, proclama la independencia de España y de Guatemala y promueve su incorporación a México.

La disolución del Congreso por el Emperador Agustín I de Iturbide el 31 de octubre de 1822 y la creación de la Junta Instituyente para elabora una Constitución, fue el detonante del proceso que concluyó en la disolución del Primer Imperio Mexicano.

En diciembre de 1822, el general Antonio López de Santa Anna realiza un pronunciamiento contra Agustín I, que desemboca, aliado con Guadalupe Victoria en la proclamación del Plan de Veracruz el 6 de diciembre de 1822, que aboga por la reapertura del Congreso. El 24 de enero de 1823 se adhieren al Plan de Veracruz Vicente Guerrero y Nicolás Bravo.

Iturbide envía contra Santa Anna al General Echeverri, que sin embargo llega a un acuerdo con Santa Anna, proclamando el 1 de febrero de 1823 el Plan de Casamata.

La presión contra Iturbide lleva a este a reabrir el Congreso, y el 19 de marzo de 1823 Iturbide abdica ante el Congreso, abandonando la capital el 22 de marzo.

1.- Realidad,sujeto,conocimiento.

Se puede decir que es lo que vemos todos los días, lo que pasa en nuestro alrededor ya que nos preguntamos el por qué de las cosas, queremos encontrar esas respuestas y así vamos entendiendo más sobre ellas. Sujeto es el ser del cual se anuncia algo o se dice algo, este actúa de acuerdo a su propia decisión y voluntad y es el protagonista de sus actos, este está en condiciones de distinguir la realidad como objeto mas allá de su conocimiento subjetivo. El Conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, ya sea de una forma general o personal.

2.- Ciencia:

Es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Las ciencias se definen por el campo al que se aplican ya sea el hombre o la naturaleza y por el método que utilizan como especulativo, matemático o experimental.

3.- Investigación:

Es buscar información la cual se recopila según lo que queramos saber ejemplo de algún tema. La investigación tiene que aportar conocimientos nuevos al tema de que se trate, es decir, aportar un progreso al campo de conocimiento en el que se inscribe. Adquiere sobre todo, un carácter de estudio y de comprobación.

4.- Método:

Es una técnica empleada para lograr un fin determinado ya sea para enseñar o aprender algo. También podemos decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados.

El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin él no sería fácil demostrar si un argumento es válido.

5.- Metodología:

Es el análisis sistemático de los métodos o procedimientos. Ésta también se puede definir como la descripción y la valoración crítica de los métodos de investigación.

La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico.

6.- Epistemología:

Ésta es la teoría de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.se ocupa de los enunciados de la ciencia y de sus relaciones lógicas. Es la ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano, en sus principios reales y en su funcionamiento real, los tipos o clases de conocimiento y los caminos o métodos que pueden conducir a su realización correcta en cada caso.

7.- Observación:

La observación es una actividad que nosotros tenemos y además es un elemento fundamental para las investigaciones. En toda observación intervienen elementos muy precisos como por ejemplo el observador, que se encarga de codificar las situaciones o eventos ocurrentes; el instrumento de registro, que puede ser directamente los sentidos y la situación observada.

8.- Técnica:

Es un conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia, arte o actividad. La técnica requiere de destreza manual o intelectual, generalmente con el uso de herramientas. Las técnicas suelen transmiten de persona a persona, y cada persona las adapta a sus gustos o necesidades y puede mejorarlas.

9.- Teoría:

Hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o parte de ella. Es el planteamiento de un marco teórico que explica o describe un fenómeno científico. Contiene un complejo de conocimientos y leyes científicas lógicamente ordenados y sustentados en variadas evidencias empíricas que permiten deducir o concluir la teoría. Por eso las teorías nos ayudan a explicar varias cosas.

10.- Problema:

Es la duda o dificultad que nosotros tratamos de aclarar y resolver. La determinación del problema es una operación mediante la cual se especifica claramente y de un modo concreto sobre qué se va a realizar la investigación.. El planteamiento del problema es la expresión de los límites del conocimiento científico actual que genera la insatisfacción de la necesidad del sujeto.

1.-Realidad

Nosotros formamos una parte de la realidad en que vivimos, también es todo aquello que podemos ver a nuestro alrededor, es una construcción individual de como queremos ver las cosas. Por ejemplo existen diferentes tipos de realidades:

La realidad general: que esta conformada por grupos de poder estos son los que dictaminan lo que es en el "Mundo real"

La realidad subjetiva: esta es la que se genera desde la mente del individuo

Según Pompeya Elvira García Alba dijo que el Realismo ingenuo: Es aquella que se ocupa del modo de conocer la realidad , en el cual se supone que el conocimiento es una realidad exacta (una copia fotográfica).

2.-Sujeto

Es una persona que esta expuesta a todo tipo de comportamiento. Se le puede denominar sujeto histórico por que es capaz de transformar su propia realidad y con ello genera historia. este actúa de acuerdo a su propia decisión y voluntad y es el protagonista de sus propios actos.

3.-Conocimiento

El Conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, ya sea de una forma general o personal. Éste sólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente. Existenqa diferentes tipos de conocimientos los cuales son:

Conocimiento científico: es un pensamiento dinámico en el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema.

Conocimiento artístico: es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos,sentimientos,ademas de descubrir la belleza y sencillez de las cosas ,solo lo posee el individuo y solo puede ser desarrollado por el mismo.

Conocimiento revelado: este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento revelado por dios y el que es revelado por nuestra conciencia.

Conocimiento empirico: es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades que desarrolla.

3.-Ciencia

Existen diferentes tipos de ciencia :

Ciencias Formales: Por contraposición a las ciencias fácticas, son aquellas que no estudian fenómenos empíricos. Utilizan la deducción como método de búsqueda de la verdad: Lógica - Matemática

Ciencias Naturales: En ellas se encuadran las ciencias naturales que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Siguen el método científico: Astronomía - Biología - Física - Química - Geología

Ciencias Sociales Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano - cultura y sociedad- El método depende de cada disciplina particular: Antropología - Historia - Psicología - Sociología - Economía - Demografía

4.-Investigacion

Los diferentes tipos de investigación son:

Investigación documental: su objetivo fundamental es el análisis de diferentes fenómenos (de orden histórico, psicológico, sociológico etc.).

Investigación cualitativa: es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar y descubrir la realidad.

5.-Metodos
También podemos decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados.

Tipos de metodos:

Método racional: es llamado así por los asuntos a los cuales se aplica no son realidades, hechos o fenómenos susceptibles de comprobación experimental. Las disciplinas que lo integran son las diversas áreas de filosofía. La filosofía no tiene por objeto de estudio la cosa de fantasía, irreales o inexistente.

Método científico: quiere descubrir la realidad de los hechos y estos al ser descubiertos, deben a su vez guiar el uso de su método. Este método sigue el camino de la duda sistemática, metodica que no se confunde con la duda universal de los esepticos que es imposible.

6.-Metodologia

Según el autor Mariana Adriana Herrera Vázquez la metodología se entiende como:

El camino o procedimiento para lograr un objetivo.La manera de ordenar una actividad.El ordenar los acontecimientos para alcanzar una meta.

7.-Epistemologia
Estudia los tipos y validez del conocimiento y suele llamarse teoria del conocimiento. La epistemologia se ocupa de las cincurstancias historicas, psicologicas y sociologicas.

Los problemas planteados en la actualidad por la epistemología pertenecen a dos grandes grupos. Unos son de carácter general, ya que abarcan la totalidad de las ciencias. Otros son específicos de cada grupo de ciencias, se refieren a una sola ciencia o a alguna rama de una determinada ciencia.

8.-Observacion

Es la actividad que realiza el ser humano que nada mas con mirar y observar detecta y asimila la información de algún suceso.

El papel de la observación en la filosofía: La observación en términos filosófico es el proceso de filtrar información sensorial a través del proceso de pensamiento.

9.-Tecnica

La técnica se refiere a los procedimientos y recursos que se emplean para lograr un resultado específico. Técnica es una serie de series definidas para realizar o solucionar algo en base a un conocimiento.

Existen dos tipos de tecnicas:

1. Tecnicas de investigacion documental:Se caracteriza por el empleo predominante de registros graficos y sonoros como fuentes de informacion .

2. Tecnicas de investigacion de campo:Esta tecnica guarda estrecha relacion con las investigaciones experimentales, ya que ambas realizan observaciones y manejan ciertas variables.

10.-Teoria

Una teoría es un sistema logico deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos cientifico que interpretan un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, asunciones y postulados, de la teoría.

11.-Problema

Un problema suele ser un asunto del que se espera una rápida y efectiva solución. Puede referirse a:

En matemáticas, un problema es una pregunta sobre objetos y estructuras matemáticas que requiere una explicación y demostración

En ciencias de la comunicación un problema es la relación que existe entre un conjunto de instancias y un conjunto de soluciones.

Bibliografia

1. Garcia Alba Pompeya Elvira, Metodologia de la investigacion, Mexico D.F.

2. Herrera Mariana Adriana, Metodos de investigacion 1, Mexico D..F.

3. http://es.wikipedia.org/wiki/Problema

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060913195913AA0Jzd6